Hur angriper man på ett effektivt sätt en designutmaning där flera olika ingenjörsteam utvecklar och levererar delar av totallösningen? Det har studenterna i årskurs två funderat på under våren när dom jobbat med en mekatronisk utmaning där uppgiften var att konstruera, bygga och programmera en autonom robot. Utmaning i projektkursen MT1538 fokuserade även i år […]
Read More
Studenterna i årskurs två har under vårterminen jobbat med en mekatronisk utmaning där uppgiften var att konstruera, bygga och programmera en autonom robot. Årets utmaning i projektkursen MT1458 fokuserade på samarbete, roboten skulle lösa en given uppgift så bra som möjligt genom att samarbeta med en robot konstruerad av en annan grupp studenter. En viktig […]
Read More
Hur utvecklar man en robot som kan utföra komplexa arbetsuppgifter genom att samarbeta med andra robotar? Studenterna i årskurs två har under vårterminen jobbat med en mekatronisk utmaning där uppgiften var att konstruera, bygga och programmera en autonom robot. Årets utmaning i projektkursen MT1458 fokuserade på samarbete, roboten skulle lösa en given uppgift så bra […]
Read More
Hur utvecklar man en robot som kan utföra komplexa uppgifter under delvis okända förutsättningar? Detta var grundproblemet i kursen MT1458, en projektkurs för andraårstudenterna i maskinteknik.
Read More
