Formula Infinity är ett lärosätesövergripande tvärvetenskapligt projekt, unikt i sitt slag genom sin koppling till esport och ungdomskultur. Visionen är att skapa ett pedagogiskt bilspel där man virtuellt bygger och tävlar med egna racerbilar och lär sig teknik. BTH PDRL medverkar i framtagandet av “Formula Infinity” tillsammans med 10 andra högskolor i Sverige. Formula Infinity […]
Read More
I samarbete med Womengineering (http://womengineer.org/) bjöd BTH in unga tjejer till ”Introduce a Girl to Engineering” (IGE) -dagen (http://www.igeday.com/) där vi visade våra tekniska utbildningar och skapade ett gränssnitt mot att vara ingenjör, genom att tjejer som är nyfikna på teknik fick träffa studenter och lärare samt även fick chansen att testa på ingenjörsarbete. Sofie […]
Read More
Together with Festo we are now installing an industry 4.0 facility to support our educational and research environments at PDRL and BTH.
Read More
Abstract: Fostering ‘experiential learning’ in real-life situations is a critical task for engineering educators when creating constructively aligned learning activities. The paper proposes an approach to measure the students’ perception of learning in Conceive-Design-Implement-Operate activities conducted outside the classroom. The approach is based on the opportunity of gathering and analyzing lessons learned from the student […]
Read More
